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提高一岁半宝宝认知能力的训练方法

时间:2018/6/27 15:20:18  作者:  来源:  查看:8  评论:0

1岁左右的宝宝已经像个大宝宝啦,各种能力已经发展的很好。但一些能力还是需要家长的辅助就可以做的更好。我们一起来了解下宝宝的早期教育和认知能力如何培养。


大动作能力训练

能力特点
1岁左右的时候,大多数宝宝已经能够下蹲,能够自己弯腰捡东西了,并且运动、行走自如了。有的宝宝可能还会眼睛盯着地面,动作不是很协调地往前“冲”着跑几步。

有的宝宝早在1岁时,就开始尝试着向后退着走了,但大多数宝宝要到1岁半的时候,才能掌握向后退着走的技巧。
  
训练要点
在玩耍时,要有意识地让宝宝练习跑和停,渐渐地,宝宝会在停之前放慢速度,使自己站稳,最后,宝宝能放心地向前跑,不至于因速度快\头重脚轻而向前摔倒。

宝宝如行走比较自如,爸爸妈妈可有意识地让宝宝练习自己上台阶或楼梯,从较矮的台阶开始,让宝宝不扶人只扶物自己上,逐渐再训练宝宝自己下楼梯。


精细动作能力训练
  
能力特点
有的宝宝到1岁半,就能自己解纽扣和系纽扣了。这个年龄段,让宝宝配合穿脱衣服已经没有问题,可以让宝宝自己试着脱衣服或穿衣服。
  
训练特点
这时,要培养宝宝自己穿脱衣服的兴趣,一旦宝宝产生了兴趣,就会很想去做。尽管宝宝可能会把后面穿到前面、里面穿到外面,但是,还是要先夸奖宝宝自己会穿衣服了,然后再说穿反了来提醒宝宝注意。

妈妈可以准备一些珠子和一些绳子,和宝宝比赛穿珠子。妈妈应先做一下示范,告诉宝宝必须在孔的另一侧将绳子提起。这个动作要经过反复练习才能熟练,渐渐可加快速度,并可通过将珠子按从大到小的顺序穿起来,来提高准确性。这个游戏是训练手、眼、脑协调的好办法。

 
认知能力训练
  
能力特点
宝宝想象力的发展与年龄有很大关系。假设给宝宝一个空盒子,1岁左右的宝宝首先想到的是用嘴咬,试图通过这种方式来探究空盒子的奥秘,1岁半时,宝宝明白了盒子的用途,他可能会把一些小东西塞进盒子,把它当成自己藏匿各种宝贝的仓库。
  
训练要点
爸爸妈妈可以指着具体物体,反复多次地为宝宝描述这个物品的一个或多个特征,如它的颜色、形状、大小、数量、质地或声音等,最后引导宝宝自己说出来。

标签:提高 高一 一岁 宝宝 认知 

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